體育老師的春天在哪裡?不是增加體育課時數,也不是增加中考體育分數,而是實實在在的職業價值平等,把體育教師的地位和其他學科地位是同等的,同工同酬,也不僅是體育學科,所有非考試學科價值定位,都應該充分尊重勞動者的勞動價值,在這個中小學教育教學系統內,推行所有學科老師同工同優酬,多勞多得,優勞優酬,特別是在職稱評定、評先評優、職務晉升和績效工資考核,一律平等對待,公平、公正地遵循優者上,劣者下,而不是就是依靠增加體育課課時數來調動學生、家長和體育老師的廣泛積極性。
這得先補足體育老師………然後小升初並不考核體育!所以哪個以教學質量為生命線的小學會重視體育?即便中考加了體育,但現在我們本地的情況是將體育中考提前到了初二進行,然後初三………你細評。
“補足”體育課,也是被勞動,被跑腿,被使喚的首選,什麼時候中考一百分,沒有保底行了[呲牙]