細水常流152018-12-30 09:37:48有啊。
但那是，小的時候。
現在想想，沒這種人。
還真不行。
磨練，才能鍛鍊，才會懂的更多。
是，人生道路，必不可少的，成長基石。
才能，有效的做一個，成功人士。
只有，鮮明對比，才知道，什麼才是最重要的。
知足常樂zhai2018-12-30 19:33:35謝謝邀請。記上小學五年級那年，一次上語文課，我歪七扭八地趴在課桌上，郭老師忽然走到我跟前，很幽默地說：“大家快看看，志彥的胸脯挺好，可惜快要長到後背上了！”引起全班同學的一陣鬨堂大笑，弄得我面紅耳赤，無地自容。老師接著說：“同學們上課不光要認真聽講，還一定要坐端正，坐要有坐姿，站要有站相……”，當時老師弄得我臉紅脖子粗，怪不好意思的，但從那之後，每次上課我都能端端正正地坐好，逐漸養成了端坐的好習慣，到如今，我年近八十了，仍然背不駝，腰不彎，身體挺好，現在回想起這件事，我發自內心感謝小學時候的那位郭老師。另外我從中悟出了一個道理，老師嚴格要求學生並不一定要體罰學生，把嚴教寓於幽默之中，動之以情，曉之以理，往往效果會更好些。當今一些年輕的老師不妨也試試看。
趙哥1561300732018-12-30 09:28:49我們常說：“可憐天下父母心”，我這裡再補充一句： 誰解天下老師心？也許師恩沒有養育之恩重，師恩卻是我們人生中最為關鍵、重要的一個時段，老師給我們輸送的卻是人生最寶貴的知識源泉，他們不圖回報唯有付出，作為學子應該懂得感恩、銘記。
神同步92018-12-29 23:02:56我非常感謝中學打過我罵過我的老師，如果不是他們挽救了我，還不知道我現在是啥樣呢。
楊鍋來了2019-07-12 22:02:06我對小時候我讀書的時候，老師對我的體罰我記得非常清楚，而且所有老師使用手段我都記憶猶新。我們那個時候被老師打個手板，打個屁股，打過耳光。罰過站，蹲個馬步，跑個操場。連續掃幾周教室。課堂上不認真，老師丟個粉筆頭丟個黑板刷。經常罰詭，抄寫課文幾遍………太多的方式我真的都會記得。但是那個時候老師從來沒有請過家長。因為我們的問題全被老師解決了，都是用上面的方式。這些方式都是我們家長賦予給老師的。
那個時候只要我們不認真聽過，不認真寫作業或者不聽話，經常被罰到操場站，不管太陽多大，現在你敢嗎？只要你敢現在分分鐘秒殺你這個老師。
也許當時被處罰的時候，我們心中有一些恨，看老師這麼狠心。但那只是一時的影響，也沒有想過什麼報復。唯一想的是下次我不犯了。慢慢懂事以後，其實對老師很尊敬的，對於他們，打我們也好，罵我們也好，我們完全好像是忘了沒有這回事兒一樣。就算現在想起那個是老師的手段看似比較殘暴。但是我們心裡也是一種感恩的心情對待他們。和周圍同學一樣，不管混的好的混的不好的，從來沒有記恨過老師，更不要說去報復老師。
時代不一樣，那個時候教育方式可能最多就是這樣的有效方式，我很欣然的接受。也感謝這些老師對我嚴厲的管教。祝我我的老師們身體健康。
智享生活家UlmP2019-07-12 20:21:52在我們的求學過程中，會遇到很多不同型別的老師。有的溫柔善良有愛心，有的態度粗劣強硬脾氣壞。當你犯錯誤時，他們對你的態度就不會一樣。那麼，當年訓過或打罵過你的老師，你會記恨他麼？
我認為，隨著時間的流逝，這些都成為了過去，我不會記恨。相反，有的打罵過我的老師，我內心裡還心存感激。
懵懂的少年，沒有幾個不調皮搗蛋的，犯錯誤在所難免。如果有人給你指出來，糾正錯誤，你才能健康的成長。雖然有時候手段有些”殘忍”，但只靠說教而不”殘忍”，又有幾人能驚醒呢？
初二時開設物理課，我對物理不感興趣，所以有時上課說話不守紀律。有一天正上物理課，我回頭和同學說話，就見一道黑影飛了過來，我轉頭的瞬間，一個黑板擦正中我的額頭。我摸了摸額頭，有血滲了出來。老師憤怒的對著我喊：”你想幹什麼？”我羞愧的低下了頭。
我意識到自己犯的錯誤，我不能怪老師，只能怪自己不爭氣，沒有自控能力。
這件事對我觸動很大，我決心要改變自己。從此發奮學習，終於考上了縣城的高中。
所以說，對這樣的教師，他雖然給我肉體和精神上造成了傷害，到今天想起來，時間沖淡了一切，給我留下的是感激而不是記恨。我怎麼能想報復呢？
放任不是愛，而是害。
有的學生或家長認為老師不管我，就是對我好。殊不知，放縱絕不是教育。
我上了高中之後，正是對越反擊戰作品題材小說出現的時候。男孩子對這類作品非常感興趣，我也不例外。所以無論是課間，還是課上都會偷偷的看。《高山下的花環》、《山中，那十九座墳塋》，我都是在課上偷偷的看的。教我的語文老師也是班主任，他明明能夠看到我躲在門後看小說，但他從來不管。致使我的成績一落千丈。
當我看到自己的排名時，一下醒悟了：再也不能這樣下去了！所以到了高二，發奮苦學，終於考上了大學本科。
對這樣的老師，我想愛，也還愛不起來，心裡裝的卻是對自己的悔，對他的恨。我想那個時候。哪怕是他點醒我一下，就可能就不是當時的結果。
結束語
：學生對待老師的態度，自己多年之後才會知道。什麼樣的老師是愛自己，對自己負責的，什麼樣的老師是放棄自己的，年少時並並一定了解。
也許責你嚴的是關愛你，放縱你的才是害你。愛你所愛，恨你所恨。時間會沖淡一切，該放下還是要放下。
青年菌2018-12-29 23:55:20說實話，在被老師打的時候真的記恨過，但長大後也懂事了，也知道老師為什麼要管我了，不知不覺中，發現真正記住的老師反而就是那些教訓過自己的老師，甚至開始感激那些老師，在我還沒有長成大樹時，讓我沒有長歪！
當然，不排除在教師隊伍中也有害群之馬，他們給一些孩子帶來終身的痛恨，不一定是因為被體罰，可能更多的是被侮辱或某些教師原因影響了孩子一生，這種老師根本就不配做老師，也是該恨他一輩子的！
真正的好老師打學生，既不會傷到孩子筋骨，又會讓孩子感受到什麼是痛，同時更讓學生感受到了老師的威嚴，那時的孩子不聽任何人的話，卻唯獨聽老師的話。
記得20年前的孩子，被教鞭打手、踢屁股、掐大腿，真的都感覺到了疼，也很早就懂得了什麼該做、什麼不該做！那時的孩子懂事早，懂得尊老愛幼、懂得人世間在痛苦中更容易看清人生的方向！
而現在的孩子，父母嬌生慣養，到學校趾高氣揚，在家裡養成了唯我獨尊的習慣，在學校也受不得半點委屈。一旦老師管了，不但敢和老師對著幹，甚至敢打老師，而老師如果出手了，家長就開始找校長甚至告到教育局，孩子變得更加肆無忌憚，根本受不得一點苦的孩子，變得沒有心理承受力、沒有尊敬師長之心，這樣對孩子的未來真的好嗎？
所以，我不光不恨那些曾經教訓過我的老師，更不會去報復老師，我反而永遠記得他們、尊敬他們！
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紅都浪人2018-12-29 23:00:46老師和父母一樣，恨不得把所有的知識都教給我，在學習生活中，我總會有犯錯的時候，老師為了糾正錯誤，適當的懲戒那是責任的使然，感恩戴德都不為過，咋可能報復老師？
崔慧罡2018-12-29 23:05:58我是七零後，小時候沒少挨老師打但我不記恨老師！那時候老師都認真負責，課下給差生無償補課，老師都是因為我上課不聽講，故意不完成作業才打我的，在課下老師對我們都很和善！我們現在的關係也非常好！
年華不是年糕sman2019-07-13 17:43:53我的啟蒙老師是一個非常慈善具有愛心的好老師，我的小學畢業老師，雖性情暴躁，但從沒動手打過學生。進入初中後，總體還沒遇到過動手打人罵生的教師，也許這就是當時教師的素養吧！他們對傳授知識，培養學生都很負責。是他們傳遞了知識給我，教會了我怎樣做人。所以，我一生都記住了我的啟蒙老師祖松先生。畢業老師，振宇先生及初中語文金華先生，還有澤琴，治青，繼光等先生，我一直銘藏心內。不忘師恩，是每個學子應盡的本份。
記憶師雷鳴2018-12-30 08:08:33從小到大教訓過我們的老師都是很多的，我們也確實從這些教訓中吸取到經驗，幫助我們成長，知道哪些事情是不能做的，哪些事情是能做的，這是在幫助我們明辨是非，這樣的老師是確實被我們記住了，但我們沒有恨意。即使在這個教訓中，有老師體罰過我，事後就感覺身體承受較大負荷的訓練，從中體會到痠痛的感受，下次一定要避免這樣的情況，不能再把自己給搞砸了。
現在為什麼那麼多對打自己的老師反感，主要有兩個方面的原因。一是個別老師的素質問題，老師的品行不夠，無法真正的控制自己的輕重，讓學生受到嚴重的傷害，不僅身體超負荷，就連心靈也超負荷，所以有學生記恨老師，甚至報復老師的情形。
第二個原因就是學生自身缺乏一種自我反思 的能力，對於自身行為的反思不夠，遇事不能內求，過於外求，所以老師的一個懲罰就埋怨老師，感覺心靈受到極大的創傷，故而做出了報復的過激行為。
從這些事情上面，我們可以看出兩個原因，都是在圍繞著做好自己的本分。老師也要做好自己的本分，學生也要做好自己的本分。這樣才能老師學生都受益，而不是隻講學生受益老師受傷，也不能只講老師受益學生不受益。雙方受益，才是教育過程中完美的解決之道。
嘉濱江泮2018-12-29 23:13:36不記恨，我和絕大多數70後一樣，在幼年成長和求知求學路上，因年幼無知，沒少頑皮倒蛋，給老師都造成過不少困擾與不快。因此，對當年老師的批評教育與體罰鞭策早已懷敬畏之心，感恩之情！
YC大Liu2018-12-29 22:58:37不記恨，以前小學時被老師在全班人面前罵自己，眼淚差不多出來了。不恨她！
手機使用者言午2018-12-30 11:45:10曾受到過小學老師侮辱，只有紀恨，從沒想報復他。而且在我工作後，他還找我給他辦事，都爽快地給他辦了，而且還是自己取權範圍內的事，如不給他辦，咱也有一千條理由拒絕他，但他比竟教過自己。如果那樣做，對自己的聲譽也不好。
返老還童1899036262019-01-10 19:04:02剛才，看了“遇我得福”和“知足常樂″二位朋友的文章，深有感觸。我非常懷念我中學時代的老師，他們太感動人了，太值得尊重了，我最近有點忙，待我有吋間梳理一下思緒時，一定將我中學時代的老師的感人形像，訴諸紙上，以示懷念之情。
使用者729743701602018-12-29 22:54:02以後別扯這些無聊的東西行不？天天BB這些上不起檯面的話題有何用意？
冰峰2018-12-29 23:37:09當時的確有過怨恨，但成年後就會原諒老師，留在心底的還是對老師的那份感激。自己錯了，就不要計較別人批評的方式了。況且，老師冒著二十年後被扇耳光的危險教育咱改正錯誤，這種精神多可貴呀！放眼社會，誰會這樣著急你犯錯誤啊。除了親人，我看只有老師了。別人巴不得你出錯呢，醒醒吧！
手機使用者511662764272018-12-30 00:22:13很羨慕那些沒有被老師侮辱過的學生，無論你的人生路是不是靠讀書走向成功的，至少你的學生時代是幸運和快樂的，老師的打罵只要真正是為了鞭策你努力讀書，再怎麼狠都是為你好，我遭遇過打人的老師，遭遇過鄙視我的老師，作業做錯被經常留下來更正作業的老師，雖然鄙視我的老師從精神上來說也帶有不好的角色，但都不是事，打我留我作業的老師我一點都不記恨，但是唯一一個侮辱我的老師，不要說報復，我是立誓要殺他，雖然已經輪不到我殺他了，他對我的侮辱是那時的他現在教師的位置是絕對強勢的一方，他視我與他有不共戴天之仇，對我施加無以言表的惡毒的人生攻擊，至今我已快五十的人了，這件事刻骨銘心，我分得清好歹，辮得清是非，哪怕那時還是小孩子，我本就受傷的心靈雖用不著其他無關的人給我療傷，但是如果無關的人借別人的口實在我傷口上撒鹽，就性質不同了，那個時候的對立面那個老師的行為絕對錯到了極致，這就是我不冤枉他的行為的本質。
不凡西柚v2018-12-29 23:02:20說實在的，我經歷過的，還給我留下了後遺症也想過報復，都是後來媽媽時常開導我說，老師他跟老婆吵架了，才犯錯，他也認錯了，你快畢業了，做人不要咄咄逼人，一個人誰能保證不犯錯，你還小不懂，得饒人處且饒人，好在現在不靠耳朵吃飯，當然也要感謝我的媽，同時也提醒部分老師，不要一時衝動傷害孩子，遇事三思而後行！
悔不當初1712164622018-12-30 00:23:33我上學的時候，家裡弟兄姐妹多。也很窮。也捱過老師的打罵。體罰。可是那是老師真正的恨鐵不成鋼。他們的心裡都巴不得自己的學生個個學習好。人品好。這樣他們的臉上也有光彩。如今我也是中年人。我的老師們也都還建在。我對他們為我們這些不聽話的學生嘔心厲血感恩一背子。不但不記恨老師。我還時時教育我的兒女，要尊敬師長。感恩教師。
我也是人民教師。我教過的學生也很多。說實話，也體罰過學生。我的學生，如果作業，測驗，考試。本能拿到一百分的。只考九十九。我都要找原因。甚至都要罰他們。讓他們知道做什麼都不能馬虎大意。不能驕傲自滿。本只能考五十分的。考了六十分，或者考了五十一分。我都要認真鼓勵。讓他們知道只要自己努力。沒有什麼不可以做到的。沒有什麼不可超越的。
如今我教過的每一位學生，在各行各業的都有。他們管在大。錢在多。見到我。不管在任何場合都還是叫我老師。這時的我非常自豪。我覺得我的付出非常值得。
