麓風軒2018-05-09 14:25:07【麓風軒】書法公益課堂，寫字經驗分享——
王獻之少負盛名，才華過人，自幼隨父練習書法，以行書及草書聞名，與其父王羲之並稱為“二王”，有“小聖”之稱，還與張芝、鍾繇、王羲之並稱“書中四賢”。前人論其書為“丹穴凰舞，清泉龍躍。精密淵巧，出於神智”，字形外拓為主，結構規律上較難把握。
不過已經有人將王獻之的結構進行了深入總結，得出”十二條規律“，後學者可以參考，大大減少自己摸索的時間：
1、呼應密切
2、縱橫向背
3、攲側互倚
4、揖讓避就
5、左舒右展
6、疏密停勻
7、顧盼有情
8、避免雷同
9、行草相間
10、動靜結合
11、左右開張
12、減省化合
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棲山館微評2018-02-22 22:28:38王獻之傳世法帖僅行草及小楷兩種，既然只是說結構規律，我想大概單指小楷。故而我就
小楷傳世名作洛神賦，即著名的“玉版十三行”，做一個分析
玉版十三行如下圖所示：
王獻之的小楷通常被認為是晉楷的終結，唐楷的先河，作為中間人物的王獻之，其小楷書法風格上既具備晉楷的特徵又具有唐楷的風貌，作為王羲之最得意的兒子，
王獻之基本上繼承了源自鍾繇的楷書意味，有隸意，部分字方扁，橫向取勢，體勢與漢隸相當。
如下所示：
基本上，鍾繇，王羲之字形的體勢也是如此。
橫向取勢，這是他結字的特徵之一。
那麼王獻之作為開創性的人物，其小楷當然不止是繼承，還有發展，從點畫線條上來講，其特徵明顯是更加流暢秀美，古拙之意相較來說更少。古人云：”大字難於結密而無間， 小字難於寬綽而有餘。“如上圖放大單子細看空間，確實闊綽有餘，
這即是他第二個很重要的結字特徵，疏朗有餘。
最後，其實王獻之的小楷字形基本源於其父，僅用筆上差別較大，結字上像及其父王羲之，不信請看王羲之和王獻之字形對比：
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王羲那個之2018-03-04 10:22:53若說獻之書法規律我沒法回答你，但可給你一個適合學任何帖的方法。
即我們每學一字，不要匆匆放過。比如我前兩天學王羲之“智”這個字，我就會把全書中所有“智”找出來拿來對比異同。記下頁碼，以備下次查用或更深入分析。
這樣去處理每一個遇到的字，會上手很快，而且記得清，學的深，因為比對分析本身有思考成分，比光埋頭臨寫效果好。
有的字構字奇，那麼不僅可找一字多種寫法，也可以找找類似構字法寫的字。比如“蜜”和“受”，雖不是同一字，也可拿來比較。
會從不同字中找到相同東西，就可以思考沒出現在帖裡的字怎麼寫。比如“歲月靜好”四字。歲的留白可參用書中“城”和“減”兩種不同方式，當然也可嘗試更多布白方式，學書法過程本身就是要不斷臨摹與創造性思維相結合。
左邊“靜”左正右斜，“好”，給寫左斜右正。右邊這兩字給用相反方法處理試了試。
這種方法對你學王獻之應該是有用的。看別人的和自己總結得出，效果是不一樣的。
翰墨書道2018-04-18 00:35:46王獻之的書法主要有小楷和草書法帖，這裡以楷書為例試做闡述。王獻之的楷書《洛神賦十三行》的用筆大多為：用筆細勁，輕起輕落，方圓兼用，乾脆雋利，於沉質中寓飄逸，晉時的今體楷法更趨純熟自然。王羲之的筆法一般稱之為內厭筆法，王獻之的為外拓筆法。
從整體上說王獻之的書法結體略微稍長，右肩唯挑，勢態倚側，寬舒自然。楷書結構中寓有行草的神韻。在《十三行》中筆筆呼應，字字顧盼生姿，行與行之間也互相連貫，形成一個整體。
對於楷書，一般理解為愈是端莊平正愈好，其實，作為
一種藝術，總是充滿著對比的美，有平就有斜，有正就有奇，有
穩就有險。舞臺上的演員如果一直是端端正正地站著，恐怕很很
難產生動人的美感，所以更多的是側身亮相、單足獨立等類的
動作，形成一種寓動於靜的動態美。
王獻之的《十三行》中，在多
數端端正正的形體中穿插著部分傾側、倚斜的字，如第一行之
“湍”字，四行之“信”、“而”，九行之“質”、十行之“牽”、十
行之“脩”、“迅”等字，都是或俯或仰，或側側或斜…如洛神眾
女的芳姿，“或戲清流，或翔神渚，或採明珠、或拾翠羽（《洛神賦》中句）儀態萬千，神采飛動。書法的形象與《賦》中文學形象已
融為一體。“其聲鳴也，則鏗鏘金石：其芬鬱也、，則氤氯蘭麝
其難徵也，則縹緲而已仙：其可觀也，則昭彰而在目……《書後品》。
於魁榮是這樣總結王獻之的結體特點的：平整自然豐腴嚴整；結體外放，舒展開朗；字形多變，流美多姿；章法疏朗跌宕。
《洛神賦》現僅存十三行，字數較少，給學習帶來困難。我們臨習
注意的兒點是：一、不能拘謹，要努力做到“寬綽有餘”；二，不能只
追求外形的妍麗，不注意其內含的骨力；三、結合後人如歐陽詢的的《九
成宮》體會其用筆方法，用筆內壓與外拓結合；四、對點畫用筆，書體
結構和意態神韻的特徵，必須仔細觀察，反覆品味，勤勤奮臨習，堅持不懈
。這樣才能瞭解其藝術風格，學有所得，逐步追求其風神秀逸、格調
高雅的藝術目標。
